"В каждом учителе должна сиять

и никогда не угасать

маленькая искорка ребенка".

 (В.А.Сухомлинский) 

     Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970) – советский педагог-новатор, учитель украинского, русского языков и литературы, писатель, основатель народной педагогики, автор трудов по теории и методике воспитания детей, директор школы. Всю жизнь проработав в обычной сельской школе, смог сделать из нее уникальную лабораторию по разработке инновационных методик воспитания. По его мнению, именно наше детство является ключевым моментом жизни. В совсем юном возрасте закладывается основа личности, фундамент всей будущей жизни. И жизнь любого человека может стать поистине самобытной, яркой, непохожей ни на одну другую жизнь.

      Родился Сухомлинский в 1918 году в маленьком селении Херсонской губернии. Отец был крестьянином, всего в семье было четверо детей. Сестра и братья Василия тоже стали сельскими учителями.

      В 1941-ом Василий Александрович оказался в рядах добровольцев – сам записался на фронт. Но уже через год получил серьезное ранение осколком, был демобилизован, хотя рьяно просился в строй. После лечения Василия направили в Удмуртию. Там молодому педагогу подготовили пост – директор школы. Как только немецкие войска покинули украинскую территорию, Василий Александрович вернулся на малую родину. Но дома его ждала страшная весть – и жена, и их маленький сын умерли в лагере гестапо.

     В 1984-ом Сухомлинский получит второе назначение. Его вновь поставят на должность директора. На новом месте он проработает 22 года. И каждый учебный день на протяжение этих лет он лично приветствовал учеников, стоя с утра на крыльце школы. Он мог обратиться к каждому входящему на порог учебного заведения по имени, потому что лично был знаком с каждым! О нем говорили: «Он живет школой. И он живет в этой школе!».

    Рабочий день педагога начинался до восхода солнца – в 4 часа утра. Отдыхать Василий ложился поздно. Современники вспоминали, что его можно было сравнить с энциклопедией – столько разнородных знаний он имел. Помимо ведения организационных вопросов, он продолжал обучать литературе и украинскому языку. Директор мог заменить любого педагога своей школы, так как знал все учебные планы и дисциплины.

         Василий Александрович полагал, что деятельность всей школы должна опираться на четыре принципа, четыре культа:

- культ человека;

- книги;

- Родины;

- родного слова.

     У него была личная библиотека из 19.000 томов. Любой желающий мог взять книгу, которая ему интересна.

     Сухомлинский был убежден, что сказка оказывает неизгладимое впечатление на развитие личности маленького человека и что талант поэта имеется у каждого малыша. Главная задача – пробудить, оживить творческое начало ребенка.

     Одно из любимых занятий в школе Сухомлинского было сочинение сказок, разыгрывание поэтических сценок, составление устных рассказов на выбранную тематику. Каждому выпускнику давалось право выбрать интересующую его тему для своего эссе.

    Сам Василий Сухомлинский сочинил и записал тысячи сказок. Сочинения учеников тоже не оказались забытыми – они составили отдельную книгу. Педагог написал несколько знаковых научных работ, которые до сих пор имеют ценность и полезны к изучению каждому, родителю, воспитателю и учителю.

     Помимо своих учеников, Василий Александрович воспитал двоих детей. Дочь продолжила интерес отца, став профессором, а после и доктором педагогических наук.
    Василий Сухомлинский запомнится педагогам и психологам как создатель оригинальной педагогической системы, где ребенок был, есть и остается высшей ценностью. И именно личность ребенка должна быть тем ориентиром, на который направлены все процессы образования и воспитания. Сухомлинский описывал процесс обучения как «радостный труд», а потому делал акцент на слово учителя, художественный стиль изложения и акцент на формирование мировоззрения учащихся, предлагал сочинять сказки вместе с детьми. В одном из писем Сухомлинский писал: «Я показываю, как воспитать Счастливого Человека, как достичь того, чтобы в нашем обществе не было ни одной человеческой личности с пустой душой... не может быть счастливым человек, если у него нет ничего святого за душой, если он ни во что не верит. Первая святыня, которую, по моему мнению, нужно утверждать в душе ребенка, – это вера в человека, можно сказать, благоговение, удивление перед человеком, перед его стойкостью, богатством. Отсюда – сердечная чуткость, деликатность, чуткость к человеку. Отсюда – уважение к самому себе».

       Сухомлинскому был отмерен судьбой недолгий срок. Талантливый педагог прожил 51 год.

    Книги Василия Александровича Сухомлинского.
Источник: rosuchebnik.ru, ru.wikipedia.org, Дзен.маятник истории, , knigogid.ru.ru

Подготовлено главным
 библиотекарем отдела компьютерных технологий
Центральной библиотеки г. Анапа И.А. Павловой